La classe de 4E participe au concours de la « Flamme de l’égalité ».
Les élèves ont choisi de créer une chanson qui relate les traites négrières : les sentiments des esclaves, leur condition de vie…en s’attachant à suivre les trois axes qui définissent « le crime contre l’humanité » (selon la définition juridique déclinée en 1998 par le Statut de Rome de la Cour pénale internationale dans son article 7) :
– la réduction en esclavage et la privation de liberté physique
– la déportation ou le transfert forcé de population
– les actes inhumains causant de grandes souffrances ou atteintes graves à la santé physique et mentale.
Ce projet a été mené en interdisciplinarité : Histoire, EMC, Français, Technologie, Education musicale
(Mme Garzone, Mme Mayeux-Bellone, Mme Taibi, M.Guilavogui)