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Représentation de Violoncelle
La classe de 5F a eu le plaisir d’avoir une démonstration au violoncelle par Tom Triaire-Roubaud. Il a interprété des morceaux, expliqué le fonctionnement du violoncelle et certaines techniques de jeu que vous allez découvrir dans cette vidéo. Merci à Tom pour sa prestation de qualité et ses improvisations qui ont été très appréciées de ses camarades. Bravo !
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Présentation de la Musique
Dans le cours d’Education Musicale, les élèves vont développer leur sensibilité et différents domaines de compétences.
En dehors des notions musicales elles-mêmes, les élèves vont acquérir une culture et une ouverture d’esprit grâce aux différentes musiques écoutées et analysées en classe.
Les projets musicaux sont la base du cours de musique, qu’ils soient vocaux, instrumentaux ou numériques (via les tablettes du collège). La pratique collective et par îlot développe des compétences transversales, le savoir-être et le savoir-vivre (domaine de compétence D3: la formation de la personne et du citoyen). Apprendre à vivre ensemble autour de projets pédagogiques développe l’entraide, la bienveillance, le respect de la différence.
Les élèves auront des pratiques variées tout au long de leur parcours, de la 6ème à la 3ème: des musiques traditionnelles à des musiques modernes, en passant par de la création musicale, mais aussi un travail d’interprétation. Les projets sont diversifiés. Les élèves vont bouger, pratiquer, se déplacer dans la salle de musique qui n’a pas de table. Ils pourront également compléter leur parcours artistique et culturel en participant à la chorale du collège.
La chorale est un moment musical fort, de partage et d’énergie, qui se retrouve dans le concert de fin d’année scolaire donné devant les parents d’élèves. Près de 70 élèves suivent la chorale cette année, tous niveaux confondus.
Les collégiens vont chanter de concert avec une classe de CM2 de l’école Eugène Montagne, classe avec laquelle un partenariat a été établi. Les élèves du primaire rencontreront les choristes du collège plusieurs fois durant l’année scolaire.
Pour les élèves de 3ème, la chorale est d’autant plus importante qu’elle est une option à choisir parmi d’autres (Latin, Provençal). Une fois l’option chorale choisie, les élèves de 3ème peuvent bénéficier jusqu’à 20 points supplémentaires au diplôme du Brevet des collèges. Le parcours chorale peut également être présenté à l’oral du brevet.
Pour information, toutes les séquences de cours sont sur des pages internet que je crée, des padlets. Les liens des padlets sont systématiquement mis sur Pronote. Les élèves peuvent aussi y accéder librement via le QR qui se trouve sur la première page de chaque fiche-séquence.
C’est avec grand plaisir que j’enseigne l’Education Musicale aux élèves, et j’attends d’eux le même plaisir en cours, dans le respect et la bienveillance. La culture, la diversité et la liberté d’expression, la création sont essentielles dans la vie de nos enfants et dans nos propres vies.
“La musique est la langue des émotions”, Emmanuel Kant (philosophe)
” La musique commence là où s’arrête le pouvoir des mots”, Richard Wagner (compositeur)
” C’est la musique et la danse qui me mettent en paix avec le monde”, Nelson Mandela (Président et Homme d’Etat)
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Chorale
Bienvenue à tous les choristes!